چکیده

بوستان و گلستان سعدی، همواره به عنوان دو اثر ارزشمند در زمینة ادبیات تعلیمی، مورد توجه منتقدان و ادب‌دوستان بوده است. از زمان خلق این آثار تاکنون، در مکتب­خانه­ها از آموزه­های اخلاقی، دینی و نیز ویژگی­های بلاغی و ادبی آن­ها، در تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان استفاده شده است. در کتب درسی معاصر نیز، حکایات و داستان­های شیرین و آموزنده­ای از آن­ها نقل شده است و شاید بتوان گفت آشناترین شاعر و نویسندة ادبیات فارسی در بین تمام نسل­ها، سعدی شیرازی است. اما مخاطب این آثار بزرگ‌سالان هستند و نیز اشراف همه­جانبة سعدی بر....

فهرست مطالب

عنوان صفحه

چکیده.................................................................................................................................. 1

مقدمه................................................................................................................................... 2

فصل اول: کلیات................................................................................................................. 6

1-1 بیان مسئله..................................................................................................................... 7

1-2 اهمیت تحقیق............................................................................................................... 8

1-3 اهداف تحقیق................................................................................................................ 8

1-4 فرضیه­ها....................................................................................................................... 9

1-5 پرسش­ها...................................................................................................................... 9

1-6 روش تحقیق................................................................................................................. 9

فصل دوم: ادبیات و پیشینه‌ی تحقیق..................................................................................... 11

2-1 نگاهی گذرا به اوضاع سیاسی و اجتماعی قرن ششم و هفتم هجری و تأثیر آن در ادبیات.... 12

2-2 سعدی شیرازی............................................................................................................. 14

2- 2-1 زندگی­نامه.............................................................................................................. 14

2-2-2 آثار سعدی.............................................................................................................. 17

2-3 ادبیات تعلیمی............................................................................................................. 21

2-4 داستان­سرایی................................................................................................................ 23

2-5 ادبیات کودک و نوجوان................................................................................................ 28

2-5-1 آموزش رسمی......................................................................................................... 29

2-5-2 آموزش غیر رسمی................................................................................................... 30

2-6 خلق آثار ادبی.............................................................................................................. 33

2-6-1 خلق داستان­های کودکانه با استفاده از ادبیات شفاهی................................................... 34

2-6-2 داستان­های ابداعی و ابتکاری.................................................................................... 35

2-6-3 بازنویسی از متون ادبی کلاسیک................................................................................ 36

2-6-4 تاریخچة بازنویسی از ادبیات کلاسیک....................................................................... 39

2-7 پیشینة تحقیق و معرفی آثار........................................................................................... 41

فصل سوم: گلستان و حکایات مناسب برای کودکان و نوجوانان........................................... 45

3-1 باب اول: در سیرت پادشاهان........................................................................................ 49

3-2 باب دوم در اخلاق درویشان........................................................................................ 67

3-3 باب سوم: در فضیلت قناعت......................................................................................... 72

3-4 باب چهارم: در فوائد خاموشی....................................................................................... 83

3-5 باب پنجم: در عشق و جوانی........................................................................................ 90

3-6 باب ششم: در ضعف و پیری....................................................................................... 99

3-7 باب هفتم: در تأثیر تربیت............................................................................................ 100

فصل چهارم: بوستان و حکایات مناسب برای کودکان و نوجوانان........................................ 110

4-1 باب عدل و تدبیر و رای.............................................................................................. 114

4-2 احسان....................................................................................................................... 126

4-3 در عشق و مستی و شور.............................................................................................. 142

4-4 در تواضع و فروتنی.................................................................................................... 146

4-5 در تسلیم و رضا......................................................................................................... 154

4-6 در قناعت................................................................................................................... 159

4-7 در عالم تربیت............................................................................................................ 163

4-8 در شکر بر عافیت....................................................................................................... 171

4-9 در توبه و راه صواب................................................................................................... 175

4-10 در مناجات و ختم کتاب........................................................................................... 176

فصل پنجم: نتیجه­گیری و پیشنهادها..................................................................................... 178

5-1 نتیجه‌گیری.................................................................................................................. 179

5-2 پیشنهادها................................................................................................................... 183

منابع و مآخذ..................................................................................................................... 184

چکیده‌ی انگلیسی.................................................................................................................. 1